“শিক্ষা হল বহুমুখী প্রক্রিয়া”—উক্তিটি ব্যাখ্যা করো। *

 উত্তর :- শিক্ষা একটি বহুমুখী প্রক্রিয়া : শিক্ষা একটি প্রক্রিয়া, এ সম্পর্কে কোনো প্রশ্ন না থাকলেও শিক্ষাপ্রক্রিয়া একমুখী, দ্বিমুখী না বহুমুখী এ প্রশ্ন বহুদিনের। বর্তমানে শিক্ষাকে একটি বহুমুখী প্রক্রিয়া বলে বিবেচনা করা হয়।

 1. শিক্ষা একমুখী প্রক্রিয়া নয় : সংকীর্ণ অর্থে শিক্ষাকে একমুখী প্রক্রিয়া বলে বিবেচনা করা হত। সেখানে শিক্ষকই প্রাধান্য পেতেন। শিক্ষার্থী ছিল নীরব শ্রোতা মাত্র। কিন্তু এই ধারণা বর্তমানে সমর্থনযোগ্য নয়।

2.শিক্ষা উভমুখী প্রক্রিয়া নয় : পরবর্তীকালে শিক্ষাকে উভয়মুখী বা দ্বিমুখী প্রক্রিয়া বলে ব্যাখ্যা করা হয়। এই ব্যাখ্যা অনুসারে শিক্ষার্থী শুধু নিষ্ক্রিয় শ্রোতা বা গ্রহীতা নয়। সে সক্রিয় হলে তবেই শিক্ষা সার্থক হয়। অ্যাডামসের মতে শিক্ষা হল একটি উভমুখী প্রক্রিয়া, যেখানে শিক্ষক ও শিক্ষার্থী উভয়ই সক্রিয়। কিন্তু এই ধারণাও গ্রহণযোগ্য নয়।

 3. শিক্ষা ত্রিমুখী প্রক্রিয়া নয় : কেউ কেউ শিক্ষাকে ত্রিমুখী প্রক্রিয়া হিসেবে গণ্য করেন। এক্ষেত্রে শিক্ষক-শিক্ষার্থী ছাড়াও পাঠক্রমকে একটি মৌলিক উপাদান হিসেবে বিবেচনা করা হয়। কিন্তু এই ধারণাও অসম্পূর্ণ।

 4. শিক্ষা বহুমুখী প্রক্রিয়া : আধুনিক শিক্ষায় শিক্ষক, শিক্ষার্থী, পাঠক্রম ছাড়াও সমাজ, সম্প্রদায় প্রভৃতি শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হিসেবে স্বীকৃত হয়েছে। সমাজের সর্বস্তরের মানুষের মধ্যে শিক্ষার প্রসার ঘটানোর জন্য বর্তমানে পত্র-যোগাযোগ শিক্ষা, দূরশিক্ষা ইত্যাদির ব্যাপক প্রচলন হয়েছে। এ ছাড়া বর্তমানে স্বয়ংশিক্ষার উপকরণ হিসেবে টেপরেকর্ডার, ভিডিয়ো, কম্পিউটার ইত্যাদি প্রযুক্তি ব্যবহৃত হচ্ছে। তাই সব দিক থেকে বিবেচনা করে বলা যায়। শিক্ষা আজ দ্বিমুখী বা ত্রিমুখী প্রক্রিয়া নয়, এটি একটি বহুমুখী প্রক্রিয়া।

 শিক্ষার্থীর পরিপূর্ণ বিকাশের ক্ষেত্রে প্রত্যেকটি উপাদানেরই নিজ নিজ ভূমিকা রয়েছে। কোনো একটি উপাদান যদি যথার্থ ভূমিকা পালনে অক্ষম হয়, তাহলে সামগ্রিক শিক্ষা প্রক্রিয়াটি বিপর্যস্ত হয়। সুতরাং এ কথা বলাই শ্রেয় যে, শিক্ষা হল একটি বহুমুখী প্রক্রিয়া।

       আর ও পড়ুন